文言合一品人物——《荆轲刺秦王》片段教学漫谈

• 作者: 徐昌方
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂呼吸
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

教学《荆轲刺秦王》第三、第九两段时,我通过巧设疑问,引导学生深入思考、多维思考、比较思考、联想思考,充分调动他们的积极性,激活课堂氛围,整堂课不仅生动有趣,而且深刻有料. 第三段描写荆轲先斩后奏、智取首级的过程,具体细致,生动鲜明,有姿有态,有情有“义”.我的处理方法是:从语言人手引导学生品味情节、人物、精神;从朗读人手引导学生品味语气、声态、滋味;从文化素养人手引导学生积累字词、句式、故事.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐昌方		1	0	0.0	0.0