陕西高校法学教师提升实践能力的策略

• 作者: 卢亚男 彭涛
• 来源期刊: 法学教育研究
• 关键词: 法学教育 实践能力 法学教师 机制
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 管理经纬
• 页码范围: 308-320
• 页数: 13页
• 字数: 8558字
• 语种: 中文

摘要

法学教师的实践能力是指教师以法学专业知识为基础,将知识与现实情况相结合转化为有效的、改变客观现实的行动能力.调研发现当前陕西省属高校法学教师实践能力总体不强、高校及其管理部门轻视实践能力、教师评价机制不尽合理、教育经费以及教师编制不足等问题.为了尽快提升法学教师实践能力,本文提出制定体系化机制、改革教师评价方法、加强专项财政支持以及建立弹性用人机制等方面的策略.