"预习导航"教学模式的实践研究 ——以"燃烧与灭火"(第一课时)为例

• 作者: 陈振惠
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: "预习导航"教学模式 预习案 巩固案 自主学习
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 案例研究
• 页码范围: 31-36
• 页数: 6页
• 分类号: G633.8
• 字数: 5304字
• 语种: 中文

摘要

"预习导航"教学模式是我校构建的高效课堂教学模式,旨在通过课前预习、课中和课下的小组交流,达到培养学生自主学习,提高课堂效率的目的.以"燃烧与灭火"(第一课时)为例,详细阐述了"预习导航"教学模式实施的过程,从中可以看出该模式下学生为主体,教师为主导的特点,过程性评价更是凸显学生的能力考查.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈振惠		1	0	0.0	0.0