品味语言,从理解走向表达

• 作者: 王莉娜
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 语言 理解 表达
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

语文教学应关注语言,注重表达,引领学生在阅读中学会阅读,领悟语言文字所带来的魅力.文章结合教学实例,论述如何在教学中带领学生品味语言,从理解走向表达.