从“阅读能力”到“阅读素养”的嬗变——基于核心素养的英语阅读教学重构

• 作者: 邓黎莉
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 英语 阅读素养 阅读教学方式
• 年，卷（期）: jsjyb_2017,（1）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G623.31

摘要

阅读教学是英语教学的重要组成部分,同时也是发展学生英语能力的重要方式。随着核心素养的提出及英语学科素养的讨论,如何确定英语阅读教学目标,如何重构英语阅读范式,如何改进英语阅读教学方式,从而使英语阅读教学更好地满足学生发展的需求,便成了英语教师面临的新挑战。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓黎莉		13	22	1.0	4.0