三十年来我国科学方法教育研究的现状与展望

• 作者: 刘毅 李宏光
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 科学方法教育 文献计量学 知识图谱
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 14-18
• 页数: 5页
• 分类号: G40-034|G358
• 字数: 4857字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476(s).2017.10.002

摘要

以"科学方法教育"为主题词,检索1986-2015年被CNKI、万方和维普收录的文献,统计文献量、文献来源、关键词等内容,绘制关键词知识图谱,分析研究热点.基于文献的定量、定性分析结果,发现我国科学方法教育研究呈现出研究内容与热点多元化、学科分布、研究对象和研究者相对集中、学术水平不均、基金资助少的发展现状,提出应拓宽研究主体和对象、拓展研究范畴和方法、深化科学方法教育的系统研究等未来展望,以期构建适应我国教学实际的科学方法教育体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘毅	韶关学院医学院	27	56	5.0	6.0
2	李宏光	韶关学院医学院	16	53	4.0	7.0