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摘要:
在生活情境中让学生了解营养物质、鉴定食物中营养物质、归纳常见食物的主要营养物质,使学生在生命观念的驱动下进行科学探究,学有所乐且有所获.
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文献信息
篇名 基于生活情境的"饮食与营养"一节的教学设计
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 生活情境 饮食 营养 教学设计 初中生物学
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号
字数 1505字 语种 中文
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1 章静娴 1 0 0.0 0.0
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生活情境
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营养
教学设计
初中生物学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
总被引数(次)
19234
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