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摘要:
本文从传播主体、内容、渠道、受众、反馈这五个方面来对比中关高校电视台在培养学生记者方面的异同。美国高校电视台的报道是以学生视角去透视校园、本地、国内和国外新闻,这种报道理念可以为中国多数只关注校园新闻的高校电视台提供借鉴。总体上,中国高校电视台在对学生记者的培养投入上,和美国高校电视台相比还有一定的差距,学生记者创作内容影响力及传媒素质的培养等方面还存在不足,可以在学生主体、资金投入、功能转变等方面予以改善,从而发挥高校电视台在传媒人才培养方面的作用。
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文献信息
篇名 中美高校电视台培养学生记者的对比研究
来源期刊 新媒体与社会 学科 社会科学
关键词 高校电视台 学生记者 培养 中国 美国
年,卷(期) xmtysh_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 260-270
页数 11页 分类号 G229.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘慧 山东大学新闻传播学院 68 357 10.0 17.0
2 徐迎春 山东大学新闻传播学院 9 7 2.0 2.0
3 孙思琪 山东大学新闻传播学院 6 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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2007(1)
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高校电视台
学生记者
培养
中国
美国
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新媒体与社会
季刊
16开
北京市西城区华龙大厦B座1605室社会科
2011
chi
出版文献量(篇)
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