“文似观山”,指导学生写出高度

• 作者: 肖凤霞
• 来源期刊: 写作：下
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 写作教学 新意
• 年，卷（期）: xzx_2017,（1）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

怎样让初中学生摆脱人云亦云的写作状态,写出一定的'高度',这是广大语文教师一直都在思考的问题。笔者认为,教师要在题材构思、线索构架、情感思想和美词妙句等方面,让学生逐个击破,这样才能让他们占领写作的'高地',在一次次练习中逐渐挖掘出新意,写出具有一定思想、情感充沛的好文章。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖凤霞		1	0	0.0	0.0