步步"精心"——提高小学音乐课的有效性策略研究

• 作者: 柳静
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 小学音乐 课堂有效性 策略研究
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 144-146
• 页数: 3页
• 分类号: J60-05
• 字数: 3570字
• 语种: 中文

摘要

一节高效的音乐课不仅是音乐歌曲的简单教授,更是教师步步"精心"打造的宏观的教学设计,只有这样才能实现教学目标,才能打造高效的课堂.在本文中,笔者将从四个方面来阐述提高小学音乐课的有效性策略,即:优化音乐语言,激发学生兴趣;穿插音乐游戏,拨动学生心弦;精心设计提问,引起学生共鸣;丰富评价语言,发展学生素养.希望笔者的观点能给大家的教学带来些许启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳静		1	3	1.0	1.0