作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
这节课主要目标是运用多种形式的读来揣摩“受骗皇帝”的心理,从而教育孩子们要在生活中正确的认识自己,无私无畏才能避免受骗。课的主要亮色在于多种形式的朗读训练,通过读实现学生与文中角色的对话,从而直击人物内心,汲取教训。另一亮色是注重对学生想象能力的培养,十二岁的孩子们正是不失童真的时期,丰富的想象力能够让他们的思维更加活跃,生活更富色彩,同时也体现了童话的特点。学生们课堂上的精彩见解足以见得课堂设计的成功。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 皇帝的新装
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 安徒生童话 皇帝的新装 讽刺 虚伪 愚蠢 自欺欺人
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-81
页数 6页 分类号 G6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏明 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
安徒生童话
皇帝的新装
讽刺
虚伪
愚蠢
自欺欺人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
总下载数(次)
69
论文1v1指导