基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:观察袖套状保留残端的关节镜下前交叉韧带重建的临床效果.方法:收集2012年1月至2014年12月于骨科就诊的42例前交叉韧带损伤患者,其中男17例,女25例,平均年龄28.4岁,平均受伤时间5.5周(2~12周).采用关节镜下重建前交叉韧带,同时保留胫骨侧韧带残端,通过滑膜袖套恢复残端张力.治疗前及治疗后2、6、12个月采用Lachman试验、前抽屉试验对稳定性进行评价,术后12个月采用Lysholm评分和Tegner运动分级评价膝关节功能.治疗前和治疗后12个月行膝关节MRI检查.结果:术后2、6、12个月Lachman试验、前抽屉试验均为阴性.术前Lysholm评分37.8±7.1,Tegner评分2.1±0.4;术后12个月的Lysholm评分96.8±6.1,Tegner评分6.2±0.9,均高于术前.术后12个月复查MRI显示前交叉韧带显影良好.结论:关节镜下前交叉韧带袖套状保残重建可以获得良好的临床效果.
推荐文章
关节镜下前交叉韧带袖套状保残重建的临床效果
关节镜
前交叉韧带
膝关节
重建
关节镜下清除和保留断裂前交叉韧带残端重建术后疗效对比
前交叉韧带断裂
关节镜
残端重建术
清除
保留
关节镜下前交叉韧带重建术治疗前交叉韧带断裂的临床研究
关节镜
交叉韧带重建术
前交叉韧带断裂
关节镜下前内侧束紧缩、后外侧束保残重建术治疗前交叉韧带损伤的临床疗效
前交叉韧带损伤
前内侧束
后外侧束
关节镜
保留残端
重建术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关节镜下前交叉韧带袖套状保残重建的临床效果
来源期刊 中国骨伤 学科
关键词 前交叉韧带 膝关节 关节镜
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 25-28
页数 4页 分类号
字数 2787字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-0034.2017.01.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏民 解放军总医院骨科 82 398 11.0 14.0
2 朱娟丽 解放军总医院骨科 68 532 13.0 19.0
3 刘洋 解放军总医院骨科 84 553 14.0 19.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (6)
参考文献  (20)
节点文献
引证文献  (8)
同被引文献  (36)
二级引证文献  (4)
1982(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1985(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(4)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(1)
2010(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2012(7)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(3)
2013(6)
  • 参考文献(6)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2019(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2020(6)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(4)
研究主题发展历程
节点文献
前交叉韧带
膝关节
关节镜
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国骨伤
月刊
1003-0034
11-2483/R
大16开
北京市东直门内南小街甲16号
82-393
1987
chi
出版文献量(篇)
9227
总下载数(次)
1
总被引数(次)
61834
论文1v1指导