初中学生高效背诵文言文有效策略浅探

• 作者: 胡萍
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文 初中学生 高效背诵
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

背诵是积累文言知识的有效途径，能激发智慧，提高语文素养。在教学中，可以指导初中学生以文言文高效背诵基本五步法、增趣强效法、固效法等多种方法相结合，让学生选择自己最喜爱、最适合的方法高效背诵文言文，养成一种良好的背诵习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡萍		1	0	0.0	0.0