作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高考英语考试大纲要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识,要求词汇量为3500个左右。而这么多的词汇成了部分同学面前的“拦路虎”,它影响了同学们在听、说、读、写等各个方面的表现,正如一位语言学家威尔金斯所说,“没有语法只能传达很少的信息,没有词汇则什么也无法传达。”由此可见词汇对于语言学习的重要性。
推荐文章
巧用思维导图,强化英语词汇记忆
思维导图
音标学习
词汇记忆
巧用思维导图,强化英语词汇记忆
思维导图
音标学习
词汇记忆
巧用思维导图,渗透小学英语词汇学习策略
思维导图
小学英语
词汇教学
策略
思维导图在英语词汇教学中的应用
思维导图
英语词汇教学
内涵
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用思维导图 突破词汇记忆难关
来源期刊 考试与招生 学科 文学
关键词 词汇记忆 思维导图 语法基础知识 巧用 英语语音 考试大纲 高考英语 威尔金斯
年,卷(期) ksyzs_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-37
页数 7页 分类号 H319.3
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
词汇记忆
思维导图
语法基础知识
巧用
英语语音
考试大纲
高考英语
威尔金斯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与招生
月刊
1674-1250
13-1384/G4
大16开
石家庄市红旗大街231号
18-4
1988
chi
出版文献量(篇)
10409
总下载数(次)
22
论文1v1指导