高校课堂教学质量评价体系的困境解析

• 作者: 刘杨
• 来源期刊: 农业教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学质量 评价体系 困境
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G642.47

摘要

课堂教学质量是保障本科教学水平的重要依据,课堂教学质量评价体系是 在-定框架和指标下的系统性制度.当前高校课堂教学质量评价体系中存在着评教主客体 管理松散、评教结果应用错位、评教文化缺位等困境.高校需要切实推进第三方（领导、 同行、专家）评教的实施、完善学生评教、形成评教闭环,以发挥评教体系对课堂教学质 量和本科教学水平的保障和提高作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘杨		22	293	9.0	17.0