高职数学与电子专业链接式教学探究

• 作者: 刘淑贞 曾大恒
• 来源期刊: 现代职业教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 电学 链接式 教学
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: G712.4

摘要

传统电子专业的数学教学存在一些不足,其中最主要的是数学知识与专业知识脱节,数学知识学习和应用缺乏针对性,为解决这些问题,本文在分析这些不足的基础上,以建构主义情境学为理论基础,对高职数学与电子专业链接式教学进行探究,包括对'数学-专业'链接式的教学内容设计的探究,以及如何利用网络技术实现链接式教学的教学模式和方法的探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘淑贞		43	513	9.0	22.0
2	曾大恒		27	14	3.0	3.0