科学应用生物学具,提高生物教学效益——以“生物膜的流动镶嵌模型”一节课为例

• 作者: 郭士安
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学具 自制学具 生物膜流动镶嵌模型 合作探究
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3751字
• 语种: 中文

摘要

以“生物膜的流动镶嵌模型”一节课为例,重点介绍了如何通过指导学生设计制作学具,合理安排学具在课堂上的应用环节,在合作探究中应用好生物学学具,以及以教师为主导在对话交流中应用好学具.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭士安		11	1	1.0	1.0