分布式认知对高校计算机基础课程的影响

• 作者: 包欢欢 李琼
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 计算机基础公共课 分布式认知 计算思维
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 字数: 3381字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.10.079

摘要

信息社会,当前的教育形态正在发生改变,高校计算机基础课程不再是简单的知识传授,同时得培养学生的计算思维.分布式认知认为:认知是对头脑中的内部表征和环境中的外部表征的信息加工过程.学习过程中可借助计算机的认知优势,做为人类认知的补充,提高认知效率,形成计算机思维.因此,在计算机基础课程的设计中以分布式认知为指导,学科知识教授与思维能力培养共同进行,相互促进,共同提高,以适应信息社会对学生掌握计算机基本技能的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琼		14	47	3.0	6.0
2	包欢欢		1	0	0.0	0.0