宁夏医科大学2016级新生健康信息素养调查分析

• 作者: 何英秀 卜越 张文学 张海宏 虎梅 贾卓琳 韩玉梅
• 来源期刊: 护理学
• 学科: 教育
• 关键词: 健康信息素养 大学新生 医科大学 调查分析
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 101-106
• 页数: 6页
• 分类号: G6

摘要

目的:了解宁夏医科大学2016级新生的健康信息素养水平,为制定我校新生健康信息素养培养策略和相关研究提供依据。方法:采取整群抽样的方法,对我校300名一年级新生使用自编问卷进行健康素养现状调查,采用SPSS的Pearson相关分析对调查问卷从个人基本信息、个人健康信息认知、健康信息获取、健康信息评价、健康信息应用以及健康信息道德等六个方面进行数据处理。结果:在个人健康信息认知方面,主动查找健康信息的学生比例为57.1%,能够清楚描述健康信息的比例为30.4%;在个人健康信息获取方面,44.0%的新生没有访问过正规健康网站,仅41.9%的学生能够通过正确的方式判别医疗机构的正规与否;在健康信息应用方面,56.7%的新生能够根据给出的健康信息应用进生活中;在健康信息道德方面,75.1%的新生能够保守他人的健康隐私,78.2%的新生能够保护自身的健康隐私。结论:宁夏医科大学2016级新生个人健康信息认知水平较差,通过互联网获取的健康信息准确性不高,对健康信息的评价能力不足,健康信息应用能力不高,但新生健康信息道德水平整体较高。因此,学校需要发挥班会、社团、学生会的作用,通过专题讲座、图书馆主题阅读活动、选修课等多途径,有针对性地培养新生的健康信息素养。