浅析化解化学原理学习难度的几点做法

• 作者: 刘成坤 朱思光
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 化解学习难度 知识形成过程 实验探究 知识迁移应用
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 探索实践
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 分类号: G633.8
• 字数: 6086字
• 语种: 中文

摘要

提出引导学生化解化学原理学习难度的方式,包括引导学生体验知识的形成过程;引导学生自主实验探究;引导学生对新知识的迁移应用.分析了《化学反应原理》中"盐类水解"的教学中采取讲练结合的方法;《化学1(必修)》"氧化还原"的教学中采取了实验探究的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘成坤		13	19	2.0	4.0
2	朱思光		3	1	1.0	1.0