朴实有序 回归本真——结合“竖钩”课例浅谈小学低段毛笔写字教学策略

• 作者: 徐芳
• 来源期刊: 青少年书法（少年版）
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 书学课堂
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

常常以为,小学低段孩子,天真烂漫,活泼好动,在学习毛笔书法之时,偶尔做个小动作,开个小差,和同学有点小摩擦,应该也属正常.然而,最近听了绍兴少儿艺校朱小鹏老师的一堂毛笔书法课——“竖钩”之后,发现在他的书法课堂中,一年级的小朋友也完全和军队里的士兵一样“训练有素,步伐一致”,完全陶醉于书写中.我惊叹,原来小学低段的毛笔写字课可以这么上.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐芳		10	18	2.0	4.0