任务驱动型高中化学课堂中教师角色的定位探析

• 作者: 汤一明
• 来源期刊: 新课程导学（八年级中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师角色 化学课堂 驱动型 高中 学生的主体作用 现代教育技术手段 教育教学思想 化学实验
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤一明		3	0	0.0	0.0