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摘要:
文章通过对汉语双音节词声调感知能力的测试,考察了柯尔克孜族学生前后字声调的感知偏误率和感知难易顺序、前后字声调范畴化感知的建立情况、前后字声调感知的偏误类型、与不同调类拼合时处于前后字的各个调类感知为其他调类的偏误率,分析了柯尔克孜族学生双音节词声调感知规律并提出了相应的教学策略.
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文献信息
篇名 柯尔克孜族学生汉语双音节词声调感知实验研究
来源期刊 语言与翻译(汉文版) 学科 文学
关键词 柯尔克孜族 双音节词 声调 感知
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 双语教学与双语学习
研究方向 页码范围 83-89
页数 7页 分类号 H19
字数 6960字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李素秋 中南民族大学文学与新闻传播学院 6 12 2.0 3.0
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节点文献
柯尔克孜族
双音节词
声调
感知
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语言与翻译(汉文版)
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1001-0823
65-1015/H
新疆乌鲁木齐市新华南路654号
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