立足课堂情境创设提升英语教学有效性探研

• 作者: 方雁
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 情境创设 有效教学 意义
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1618字
• 语种: 中文

摘要

教师要积极为学生提供良好的学习环境,让学生能够开放地沟通、交流,使学生更好地融入到课堂学习中.同时,教师要利用电教技术,创设多媒体情境;利用教材中的附赠内容,营造伴歌伴舞情境;结合学生日常经验,创设生活情境.