论儿童青少年性别教育

• 作者: 吴增强
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 数学
• 关键词: 儿童青少年 性别教育 性别角色认同 性别角色教育
• 年，卷（期）: jyck,（2）
• 页码范围: 17-21
• 页数: 5页
• 分类号: O211.67

摘要

儿童青少年正处于身心迅速发展时期，性别角色教育旨在帮助儿童青少年对自身性别角色的认同，促进其自我同一性和社会性发展。性别角色是一种社会角色，决定了个体的社会化定向，性别角色认同是青少年自我认同的重要部分。儿童青少年性别角色教育可以从以下几方面进行：学校开设性别教育课程，指导家长对孩子进行性别教育，在性别角色认同的基础上进行“双性化教育”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴增强		74	675	10.0	25.0