面向工程教育的毕业要求指标体系构建与实践

• 作者: 刘新 孙伟 孙晶 王殿龙 贾振元
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育专业认证 工程人才能力特征 毕业要求指标点分解 关联度矩阵
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 研讨与交流
• 页码范围: 229-234
• 页数: 6页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5956字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2017.06.067

摘要

论文以毕业要求为准绳,以提高人才培养质量为目的,以毕业要求达成度为反馈,详细论述了工程教育专业认证体系下毕业要求指标点的分解过程.分析了反映工程人才能力特征的毕业要求,确定了基于OBE培养体系模式下的具有专业特色和实质等效性的毕业要求;在给出毕业要求指标点分解原则的基础上,进行了具有导向性的毕业要求指标点分解;论述了课程体系设计与毕业要求之间的支撑关系,给出两者的关联度矩阵模型,以毕业设计(论文)为例,提出基于成果导向OBE的毕业设计(论文)成绩评价方法以及毕业要求达成度评价表,获得了满足社会需要的毕业能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王殿龙	大连理工大学机械工程学院	73	530	14.0	19.0
3	贾振元	大连理工大学机械工程学院	246	3324	30.0	43.0
5	孙伟	大连理工大学机械工程学院	138	1214	16.0	28.0
7	刘新	大连理工大学机械工程学院	45	277	9.0	12.0
9	孙晶	大连理工大学机械工程学院	36	349	11.0	17.0