课程改革视域下高校思政课教师关键要在“四真”上下功夫

• 作者: 刘艳萍
• 来源期刊: 阴山学刊：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 高校思政课教师 真学 真懂 真信 真用
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 107-111
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0

摘要

在课程改革的系统工程中,制约思政课针对性实效性的瓶颈很多,而教师队伍不适应改革发展需求、教学宗旨指向和价值归属不明确、教学思想“抹黑化”“愤青化”等应引起充分注意。囿于思政课的学科特性和当代大学生“泛娱乐化”价值偏好等因素,思政课教师要以习总书记提出的“四有”教师标准作为人生定位和价值追求,真正做到对马克思主义理论的“真学、真懂、真信、真用”,在知识性和思想性的自我提升中发挥引导塑造人的独立精神、自由思想和健全人格的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳萍	包头师范学院马克思主义学院	52	96	3.0	8.0