由节奏探索音乐世界让核心素养落根课堂

• 作者: 肖文瑾
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 节奏 核心素养 主动参与 实践创新
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 135-137
• 页数: 3页
• 分类号: J60-05
• 字数: 2619字
• 语种: 中文

摘要

自主音乐需要和音乐实践能力是学生音乐核心素养的重点,主要体现在学生对音乐产生兴趣爱好、在音乐活动中获得快乐并能主动参与.而节奏是音乐与生活关系最密切的因素,通过节奏去感受、体验音乐也是最简单有效的方式.本文从节奏入手,融汇多种元素、调动身体多种感官,在趣味练习中建立稳定、敏感的节奏感,进而完整感受、理解、表现音乐,提高学生的审美,让核心素养落根课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖文瑾		4	14	1.0	3.0