浅谈如何在绘画教学活动中解放幼儿的创造力

• 作者: 陈春蕾
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 绘画 创造力 教学形式
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 271
• 页数: 1页
• 字数: 2379字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.35.251

摘要

绘画活动中,传统的教学方式使得许多幼儿的创造力被固有的思维所禁锢,幼儿的作品多是雷同的,鲜少有个性张扬的呈现,也鲜少看到幼儿眼中的世界.渐渐地,幼儿无论在什么活动中,表现得都是中规中矩,毫无特色.如何解放幼儿的创造力,变成了我们经常思考的问题.我们尝试从最能体现幼儿创造力的绘画活动开始,做了一定的探索.希望能从这里出发,唤醒幼儿的创造力.