让智障学生在音乐中快乐成长

• 作者: 李晞晨
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 智障学生 音乐 教学
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 56,58
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

智障学生感知觉明显低于正常学生,对事物缺乏兴趣.要想使智障学生学好音乐,必须先调动他们的学习积极性,参与、体验正好能引起智障学生的兴趣.本文强调的是让智障学生主动参与到音乐课堂中,让这群特殊的学生喜欢上音乐课,并让他们在亲身参与演唱、演奏等实践的基础上,感受到音乐的美妙,体验到学习音乐的乐趣.