儿童感知综论:内涵、价值与现状

• 作者: 吴传敏 田良臣
• 来源期刊: 教育生物学杂志
• 关键词: 感知 感知经验 感觉统合 具身认知 儿童
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 专家论坛
• 页码范围: 177-187
• 页数: 11页
• 字数: 15793字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4301.2017.04.001

摘要

通过身体建立与周围世界的联系,我们形成早期的人生经验.感知及其经验的丰富、深化,构筑起儿童后续人生发展的“认知地基”和“意义母土”.但今天的孩子生活在一种敌视感官、忽视感知经验的环境中,感知及其经验的匮乏导致儿童身心发展的迟缓,甚至伴生诸多心理疾患,影响他们的健康成长,也是影响教育优质高效的深层根源.在澄清儿童感知及其经验的内涵、价值的基础上,对儿童感知及其经验的现状进行了反思,以期为教育回归生活与经验原点,加强儿童的感知教育提供参照.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田良臣	江南大学田家炳教育科学学院	50	115	5.0	10.0
2	吴传敏	江南大学田家炳教育科学学院	2	2	1.0	1.0