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摘要:
中考前的英语复习指导要面向每个层次的学生,既要“锦上添花”,更要“雪中送炭”,让每个学生通过系统的复习各有收获。基于这样的认识,近五年来,我不断地探索实践,初步形成了初中英语阅读复习课教学的新思路,即在面向全体、整体设计、系统复习的过程中,以提高学生兴趣为中心,为学困生设置适当的教学目标,实施相应的教学手段,特别重视引导他们通过合作学习解决问题,通过激励性评价促使其保持学习积极性。
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文献信息
篇名 如何给“学困生”上好中考前英语阅读复习课
来源期刊 教育文汇 学科 教育
关键词 复习课教学 “学困生” 英语阅读 考前 “雪中送炭” 学生兴趣 系统复习 学习积极性
年,卷(期) jywh_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G623.5
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1 宣恒青 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
复习课教学
“学困生”
英语阅读
考前
“雪中送炭”
学生兴趣
系统复习
学习积极性
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育文汇
月刊
1009-8186
34-1211/G4
16开
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
26-169
2001
chi
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12792
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