二外西班牙语教学效率低下应对策略

• 作者: 丁志烁
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 二外西班牙语教学 口语实践 分小组练习 跨文化交际
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3620字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2017.04.071

摘要

学生在选择西班牙语作为二外专业时热情十分高涨,但面对复杂的变位语法和枯燥的语言记忆等,学生在学习过程中兴趣逐渐消磨殆尽,造成二外西班牙语课堂教学效率低下,无法达到开设二外专业的初始教学目的.本文将结合西班牙语优势,通过分析高校西班牙语二外教学现状,从学生及教师两方面出发,找出影响课堂效率的本质原因,并对二外教师提出提高课堂效率的可行措施.