美国材料科学与工程本科专业课程体系的特点及其启示

• 作者: 周晓燕 徐信武 曹德盛 潘彪 韩景泉
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 本科教育 材料科学与工程专业 课程体系 比较研究
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 他山之石
• 页码范围: 70-78
• 页数: 9页
• 字数: 11912字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2017.06.018

摘要

课程体系建设是高校人才培养体系建设的关键内容.为此,从基础课程、选修课程、核心课程、实验课程、实践教学等方面,对美国多所著名高校材料科学与工程本科专业课程体系的内容和特点进行了系统介绍,并对中美高校材料科学与工程本科专业课程体系的内容和特点进行了对比分析.在此基础上,针对我国高校材料科学与工程本科专业课程体系建设面临的课程设置有待改进、实践教学需要加强、实验教学体系有待完善等问题,提出我国高校应认真借鉴美国高校成功经验的建议,即优化课程体系,注重课程设置的合理性和关联性,构建多学科交叉的、内容与时俱进的、层次灵活多样的模块化课程体系;丰富以学生为主体的实践实习和实验课程,加强校企合作,开展名副其实的实践教学;重视学生动手能力和创新思维的培养与提高,提升本科生的专业素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晓燕	南京林业大学材料科学与工程学院	85	555	13.0	19.0
2	潘彪	南京林业大学材料科学与工程学院	77	405	10.0	17.0
3	徐信武	南京林业大学材料科学与工程学院	58	340	10.0	15.0
4	韩景泉	南京林业大学材料科学与工程学院	12	52	4.0	7.0
5	曹德盛	南京林业大学材料科学与工程学院	1	1	1.0	1.0