作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
澳大利亚作为世界上经济蓬勃发展的高社会福利国家,在学前教育的发展中经历了挑战、反思和改革的过程,最终取得了较好的成绩,形成了本国学前教育的发展特色。文章探讨了澳大利亚学前教育进行改革的动因、改革采取的措施、收到的效果,并反思我国学前教育存在的不足,对我国学前教育的发展提出了对策建议。
推荐文章
澳大利亚21世纪学习空间设计及其启示
澳大利亚
学习空间设计
教育改革
启示
20世纪西方教师教育改革对我国的启示
20世纪
西方国家
教师教育
改革
21世纪新加坡基础教育课程改革及其启示
新加坡
基础教育
基础教育课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 21世纪澳大利亚学前教育改革措施及其启示
来源期刊 当代学前教育 学科 教育
关键词 澳大利亚 学前教育 改革措施 启示
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-15
页数 6页 分类号 G521
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖港 华中师范大学教育学院 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
澳大利亚
学前教育
改革措施
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代学前教育
其它
2096-174X
42-1767/G4
16开
湖北省武汉市雄楚大道268号
38-907
2005
chi
出版文献量(篇)
1154
总下载数(次)
11
总被引数(次)
2307
论文1v1指导