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摘要:
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实施有效互动提升倾听素养
语文教学
有效互动
倾听素养
关注学习需求提升教学实效
学习需求
小学数学
提升实效
情感互动,提升课堂教学品味
情感互动
课堂教学
品味
关注数学阅读提升数学素养
数学阅读
阅读意识
方法和技巧
阅读心理品质
阅读能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关注 互动 提升
来源期刊 对联 学科 文学
关键词 《对联》 内容与形式 办刊宗旨 抛砖引玉 知识性 趣味性 学术性 改版
年,卷(期) dlb_2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 I206
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
引文网络
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节点文献
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《对联》
内容与形式
办刊宗旨
抛砖引玉
知识性
趣味性
学术性
改版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
对联
其它
1004-1427
16开
22-88
1985
chi
出版文献量(篇)
1079
总下载数(次)
86307
论文1v1指导