基于“言、象、意”三位一体的诗歌品悟——七年级语文上册《古代诗歌四首》解读

• 作者: 孙瑾
• 来源期刊: 读写月报：语文教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 古代诗歌 古诗词 意象群 次北固山下 初中语文教材 观沧海 中国古典诗歌 意象组合 《沧浪诗话》 横组合
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

古诗词欣赏是提升初中生语文核心素养的有效途径之一,也是其学习必不可少的一个重要环节。新版“部编本”初中语文教材在一定程度上提升了诗歌在语文教学中的地位。因此,基于语文核心素养培养的古诗词学习是可行的,也是必要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙瑾	江西师范大学文学院	8	0	0.0	0.0