谈谈校园文化建设对中学语文教学及其教育资源拓展的影响

• 作者: 罗克勇
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文教学 校园文化建设 教育资源 语文课程标准 传统语文教育 语言应用能力 科学文化素质 思想道德素质
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

传统语文教育往往把语文课程的作用狭义地定义为学生获得知识的基础和工具，对语文课程的工具性和人文性的争论一直没有停止。《普通中学语文课程标准》(实验)在论述语文课程的性质时,明确指出“:语文是最重要的交际工具，是人类文化的组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”同时也强调“:中学语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语言应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质。”因此，语文课程除了完成“字、词、句、篇、语、修、逻、文”习得外，还肩负着人文教育的使命。

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