优秀教师成功素质取向探析

• 作者: 郑友训 陈婷
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 优秀教师 成功素质 为师为范 教研相长 固本培元
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

教师成功素质取向是优秀教师基于对教师素质结构全面理性认识的基础上对自身素质做出的价值抉择.教师素质的均衡发展是优秀教师成功素质的应然选择,但当前不合理的教师素质评价体系导致了优秀中小学教师成功素质取向偏差,即重知识轻品德、强教学弱科研以及忽视身心素质.因此,应重新审视教师素质各组成部分之间的关系,实现教师素质全面均衡发展.提升优秀教师成功素质的具体措施为:为师为范知识与品德并重;教研相长:以科研促进教学;固本培元:身心健康而后职业进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑友训	江南大学教育系	84	385	9.0	17.0
2	陈婷	江南大学教育系	4	0	0.0	0.0