原文服务方: 林业机械与木工设备       
摘要:
《数字信号处理》这门课教学过程中的数学推导繁琐,物理意义多且难于理解,初学者对数学概念理解不透,导致对引申出的物理意义及工程概念认识不清,学生无法理解数字信号处理的实质和用途.针对以上情况,对《数字信号处理》这门课程进行了基于理论研究型和实验工程实践型的课程改革.理论教学的研究型改革主要从教学内容,教学手段和教学形式三个方面进行;实验教学的工程实践型改革引入工程实践的例子,将理论知识应用于实际信号,将知识内化,同时激发学生的学习兴趣;课程考核改革采用学习结果兼顾学习过程的方式.教学改革实践结果表明,《数字信号处理》这门课的教学质量得到极大提高,学生通过这门课程可以对实际工程信号进行预处理.
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文献信息
篇名 基于理论研究型和实验工程实践型的数字信号处理课程改革
来源期刊 林业机械与木工设备 学科
关键词 数字信号处理 理论研究型 实验工程实践型 课程改革
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 49-53
页数 5页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李莎 西南林业大学计算机与信息学院 13 7 2.0 2.0
2 王远 西南林业大学机械与交通学院 49 65 4.0 5.0
3 钟丽辉 西南林业大学计算机与信息学院 24 82 4.0 8.0
4 戴正权 西南林业大学计算机与信息学院 7 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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数字信号处理
理论研究型
实验工程实践型
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
林业机械与木工设备
月刊
2095-2953
23-1405/S
大16开
1966-01-01
chi
出版文献量(篇)
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