基于TPACK的《ACCESS数据库技术》的实验教学设计

• 作者: 张建莉 张燕 魏晋
• 来源期刊: 软件工程
• 学科: 工学
• 关键词: TPACK 教学设计 教学方法 教学辅助技术
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 52-53,39
• 页数: 3页
• 分类号: TP311.5
• 字数: 3674字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0775.2017.10.016

摘要

由于TPACK教学模式是将教学方法、辅助教学信息技术、教师自身所掌握知识放在一定深度上进行交叉与复杂整合,所以可以做到在教学过程中调配和整合各个教学资源的最大化.结合学生专业的特点,从TPK、PCK和TCK入手,探讨了《ACCESS数据库技术》课程在采用TPACK教学模式下的教学方法和过程.通过探讨可以发现三者交叉关系紧密,并且又相互支持和依存.如何将三者进行科学、合理的整合是TPACK教学模式运用的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏晋	长治医学院计算机教学部	9	16	2.0	3.0
2	张建莉	长治医学院计算机教学部	30	61	4.0	6.0
3	张燕	长治医学院附属和平医院科教科	6	19	2.0	4.0