对大创中"老师,我们还没有学到"问题的思考

• 作者: 刘金玉 王殿生
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 创新型国家 创新型人才 创新创业教育 大创
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 研讨与交流
• 页码范围: 223-225
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4097字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2017.06.065

摘要

在国家大力支持创新创业教育的背景下,大创项目已在全国高校推开并不断扩大规模,数量有了,但质量还不高,结合多年指导大创的经验,围绕大创三个阶段中出现的"老师,我们还没有学到"这句话进行展开思考,发现存在学生浅尝辄止地参与,教师只言片语地教,管理部门漫不经心地管的不良现象,首要原因是学生、 指导教师和管理部门对大创项目的作用和意义认识不深,重视不够,并针对相关问题分析总结,提出整改意见,为大创项目保质保量的开展,乃至培养建设创新型国家所需的高水平创新型人才提供帮助.