小学数学小课题研究方案设计及实施

• 作者: 骆炜
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小课题 方法指导 评价机制
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2017,（3）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G622.0

摘要

小学数学小课题研究属于小学数学“综合与实践”范畴，它可实现课堂学习内容与学生生活的有效结合，成为课本之外学生学习数学的另一条途径．本文结合实践研究，提出了小学数学小课题设计及实施需要关注的三点，即选题要贴近学生的生活；在研究过程中加强对学生方法的指导；形成有效的评价机制．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆炜	南京师范大学附属中学新城小学怡康街分校	12	0	0.0	0.0