中小学体育衔接教学模式探讨

• 作者: 李繁敢
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 中小学 体育衔接 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 理论与方法探索
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G807.3
• 字数: 2827字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2017.20.058

摘要

本文采用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,对中小学体育衔接教学模式进行了研究探讨.研究结果显示,目前中小学体育衔接存在体育课开课不齐、教学内容陈旧重复、教学组织形式单调等问题.为了提高中小学体育衔接质量,本文经过调查研究得出,体育课堂教学与开展阳光体育相结合的模式可有效把小学升初中的"突变"变成"渐变",在"渐变"中顺利完成小学升初中的衔接过渡,解决学生小学升初中带来的不适应问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李繁敢		1	2	1.0	1.0