议论文写作中的驳论思维摭谈

• 作者: 向涛
• 来源期刊: 语文月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 议论文写作 驳论文 摭谈 写作实践 证伪 写作现状 实践主体 任务驱动型 语文教育家 现代语文教育
• 年，卷（期）: ywyk_2017,（1）
• 页码范围: 69-73
• 页数: 5页
• 分类号: G633.34

摘要

一般认为,议论文分为立论文和驳论文两种,立论文是单纯阐释、提出己方观点,写作重心集中在＂证实＂;驳论文是质疑、驳斥他方观点,写作重心集中在＂证伪＂。在实际写作教学中,笔者却发现,教师和学生明显呈现重立论文、轻驳论文,基本不考虑驳论文的倾向。这固然与国人喜欢＂代圣人立言＂、习惯宣扬道义、强调立论的思想旨趣有关,但也与实践主体对驳论文及驳论思维的误解和漠视有关。以下从三个方面具体阐释议论文写作中的驳论思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向涛		4	0	0.0	0.0