导言课：实现学生和历史学习的对接

• 作者: 王颖
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 历史学习 历史老师 主题研讨 高一新生 惠军 单元主题 活动设计 高中历史课程 主题式 历史课程标准
• 年，卷（期）: zxlsjx_2017,（1）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

2016年秋,参加闫璟老师＂第一节课迷住学生——感受历史的魅力＂主题研讨活动（详见本刊2016年第11期）。笔者发现,近年来诸多优秀历史老师的导言课,实现了由推销和展示教师自身魅力向深挖历史学科内涵、展示历史学习魅力的转型。面对高一新生、高二文理、高考学生,针对政治、经济、文化等不同板块及不同单元主题,精心设计和开发出满足不同需求的导言课,充分实现与不同学段历史学习的对接。李惠军老师认为,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王颖		8	13	1.0	3.0