基于横贯能力的美术教育研究 ——以高校学前教育专业为例

• 作者: 邵珠春
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 横贯能力 美术教育 学前教育专业 创造力
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 76-81
• 页数: 6页
• 分类号: G650
• 语种: 中文

摘要

横贯能力是横跨不同学科和领域的思维、内容以及技术等方面的整合能力,横贯能力对学前教育专业的美术教育意义重大.基于横贯能力的美术教育价值在于:有助于提升学前教师的综合素养,有利于形成包容开放的儿童美术教育观,有利于构建可持续发展的立体式学前美术教育系统.基于横贯能力的美术教育实践应注意:明确横贯能力和横贯思维的含义、关系,确立横贯能力的美术教育目标与内容,明确横贯能力的美术教育方法和原则,横贯能力在学前教育专业美术教育中的实施与体现.基于横贯能力的美术教育条件保障有:教师需革新教育理念和教学方法,教师需转变思维打破以学科为中心的教育观,人才培养方案的制定需以提高学生的综合素养为出发点.基于横贯能力的美术教育旨在通过立体式美术教育,重构美术学习的经验,形成与传统美术教育不同的美术教育模式,进而更好地培养具备综合素养的复合型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵珠春		16	16	2.0	3.0