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摘要:
本文在梳理、归纳汉语禁止劝诫类否定副词语法特点的基础上,考察外国学生对该类词的习得情况,对相关偏误加以分析,并综合多种方法构拟该类否定副词的习得顺序,最后考察了大纲、教材对该类否定副词的编排情况,并根据习得研究所得提出了相应的教学建议.
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文献信息
篇名 汉语作为第二语言的禁止劝诫类否定副词的习得考察——以韩、日、英、越南语母语学生为例
来源期刊 对外汉语研究 学科
关键词 汉语作为第二语言 禁止劝诫 否定副词 习得 偏误分析
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 汉语应用研究
研究方向 页码范围 134-155
页数 22页 分类号
字数 15189字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁崇明 北京师范大学汉语文化学院 57 340 9.0 17.0
2 刘相臣 南通大学文学院 22 45 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
汉语作为第二语言
禁止劝诫
否定副词
习得
偏误分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
对外汉语研究
半年刊
978-100-10309-1
16开
北京王府井大街36号
2005
chi
出版文献量(篇)
211
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132
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