单元复习,如何更有研究味——以小学“周长单元复习课”教学为例

• 作者: 郑小燕 陈新福
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教学研究 小学数学 复习课 单元 周长 教学活动 北师大版 路径
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: P588.121

摘要

单元复习课是小学数学重要的课型,做好教学研究很重要。经实践,我们提出了单元复习课教学研究的路径模型：制定单元双向细目—整理知识要点示例—组卷与前测—设计教学活动。四大环节,环环相扣,首尾相连,互为因果,动态展开。下面以北师大版教材三年级上册第五单元的“周长”单元为例,阐述如下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈新福		28	0	0.0	0.0
2	郑小燕		1	0	0.0	0.0