行动与体验:教育研究方法课实施"一页开卷"考试的探索

• 作者: 谢彦红
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: "一页开卷"考试 教育研究方法 考试模式
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教改工程
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3219字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2017.12.045

摘要

教育研究方法课程推行"一页开卷"考试后发现,这种考试模式对提升学生学习能力具有两面性.分析原因可知,这是由学生考试观念偏执化,学生学习投入程度低,教师教学过程线性化造成的.为确保顺利实施,需要采取以下措施:引导教师改变教学理念和教学策略;提高本课程的教学水平和命题质量;指导学生转变学习观念和考试观念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢彦红	滨州学院教师教育学院	19	44	4.0	5.0